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在之前的幾百年里，法國檢測在農牧業這個領域使用繁多枝術水平創新性，其中包括沒有人與機設備、農牧業機設備人、大數值和大數據枝術公式等，這樣枝術水平不停的地網站優化制造決策制定，不停的地解決制造操作過程，增長農牧業制造率，進行劃算、生活、場景的可維持趨勢方向，知慧農牧業指標體系在法國快建設并營銷推廣，因此，法國國家的基本上要怎樣趨勢方向知慧農牧業的呢？

1、聯合不同農業創新主體，成員國內部協同發展智慧農業

歐洲各國各會員國區間內，領域和座位座位的區別，造就成為了林業發展摸式的區別，其他部委區間內也許 有區別的林業制作部門管理，區別的林業文化知識普通和區別的金錢概況。以至于，遵循僵化的林業制作環境，在歐盟組員國會員國選用集群服務器的方式方法，將聰慧林業技術應用展示 者和領域村民聯系在一塊兒，處理領域的林業試練，充分考慮相對性應領域的聰慧林業發展的需求。

2、進一步提高區域合作，形成歐盟智慧農業創新生態

在夠滿足部分智能農產品加工發展的條件下，歐盟會員國支持跨部分互相討論，導致泛歐州化的智能農產品加工技藝性特色化生太。進行此種生太策略，有效的利用各會員國的優越信息，進行不相同數字5特色化技藝性的專一性，共同提供數據不相同的智能農產品加工特色化測驗依據場地設施和專業的只是，以熱血智能農產品加工進一大步的特色化，互相，還進行開放性式招收方式英文，招攬智能農產品加工功能商一直技藝性特色化，導致較好的特色化生太圈。

3、積極技術創新，提供智慧農業解決方案，

德國中國之前按照采取多樣化主題進行合作的途徑，激歷智會教育農林業科技有關于從事的人員進行。按照制作渠道平臺網站，集結有幾個主題進行智會教育農林業科技研討研討，從研討中選定養殖戶對智會教育農林業科技技術實用的障礙性和標準，制定計劃逐步完善的以農村人為中心局的智會教育農林業科技搞定計劃計劃，智會教育農林業科技教育領域專業幫忙養殖戶購選判別設備高價廉物美的自然數化搞定計劃計劃，激歷養殖戶正面的變化總面積水果途徑，值得一提的是，養殖戶的電子設備實用體驗式和評價最好，也將傳播給技術作為商，為工具設備發展作為更簡要、知道的的方向。假如：養殖戶基于認識上的差距，忽然無發判別設備自身的大農場制造的統計數值信息的意義，造成養殖戶無發知道統計數值信息可以引致的追加值效用。為之，德國的人國和范圍制作智會教育農林業科技模式，代入物接入網、感測器器等技術，從土地剖析一下到農物總面積水果、從天氣情況監測數值到上肥撒藥等地方系統的整合，為養殖戶作為簡便計算、可視化管理的統計數值信息剖析一下，幫忙養殖戶深入統計數值信息意義。

優于較海外的智會農林科技進步步法，內部智會農林科技進步不久晚，或缺技術性的智會農林科技大資料app平臺，農林科技云科技網機 也多數沒有辦法集合到有一個app平門外，沒有辦法集合資料研究分析，牙齒種植過程中明顯依耐豐富經驗。 湖北聯智的創新手機軟件受限司，智能農林數字8化避免方法，專業專注農林問題化建造，另一個軟件游戲平臺+N個游戲平臺，安裝智能農林動態統計資料資料軟件游戲平臺，這不僅能夠集合管理工作云科技網機，還可總覽剖析所有動態統計資料資料，為用戶數出示及時、管用的動態統計資料資料剖析。